Continuum éducatif entre travail domestique et travail scolaire : effets des parcours de vie des (…)

Les débats féministes au Nord envisagent les savoirs scolaires comme étant le principal moyen d’émancipation pour les jeunes filles africaines, postulant une division claire entre les sphères scolaire et domestique dont les savoirs sont minimisés. Pourtant, la dimension éducative des (…)